10月11日，天氣有些陰冷，但鶴壁科達(dá)學(xué)校因?yàn)榧幽么蠊怂拐Z言學(xué)院(以下簡稱加哈院)執(zhí)行校長Jordan Reecl(中文音譯喬丹)的到訪暖意融融。

　　今年5月，加哈院河南分院與鶴壁科達(dá)學(xué)校聯(lián)合開辦了中加國際班的合作辦學(xué)項(xiàng)目。正值中加國際班開班授課一個(gè)月，加哈院河南分院劉莉莉院長特別邀請(qǐng)了加哈院執(zhí)行校長喬丹前來鶴壁參觀交流。

　　當(dāng)天，喬丹參觀書法教室，親密接觸中國文化，并為中加國際班的學(xué)生們授課，她幽默的個(gè)性受到了中國朋友們的歡迎，校際之間的合作邁上了新臺(tái)階。

感受中國傳統(tǒng)文化

　　喬丹告訴記者，之前她雖然來過幾次中國，卻沒有近距離接觸過中國書法，此行的第一站——書法教室讓她很興奮。

　　“Wow!Wow!Wow!”一進(jìn)門，看到學(xué)生們?cè)诰毩?xí)書法作品，喬丹忍不住發(fā)出贊嘆的聲音。有的學(xué)生在寫隸書，有的在寫楷書，喬丹不停地在書法教室里走來走去，觀看學(xué)生們寫字，并不時(shí)地問著旁邊的翻譯，學(xué)生們寫的字都是什么意思。

　　一卷書法卷軸吸引了喬丹的注意。學(xué)校的老師介紹，這幅卷軸作品長30多米，上邊書寫的《九成宮醴泉銘》是書法大家歐陽詢的名作，這件作品竟由該校學(xué)生年僅12歲的徐雪川獨(dú)自完成。聽到這里，一行人都贊嘆不已。“Wow!他和我的兒子一樣大，我覺得他很了不起!”喬丹也忍不住夸贊起徐雪川。

　　學(xué)校老師還向喬丹展示了甲骨文?？淘诠穷^和龜殼上的古老象形文字讓喬丹覺得很奇妙。她認(rèn)真地聽著老師的講解，看看這里、摸摸那里，并表示她很欣賞人類古老的文化。

　　第一站的行程快要結(jié)束時(shí)，該校教師吳志強(qiáng)、學(xué)生徐雪川現(xiàn)場書寫了兩幅書法作品贈(zèng)送給喬丹。

　　“Oh!My gift!”拿到特殊的禮物，喬丹顯得很興奮，她也忍不住拿起了毛筆，要試著寫幾個(gè)漢字。“握筆要這樣握、筆要懸直……”吳志強(qiáng)在旁邊指導(dǎo)著喬丹寫漢字。“哇!我寫歪了，不太好，對(duì)不對(duì)?”“看起來還不錯(cuò)，不是嗎?”喬丹在寫字的過程中不停地調(diào)侃，在場的學(xué)生們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼?/p>

為中加國際班的學(xué)生上課

　　第二站，喬丹一行來到了該校的中加國際班，學(xué)生們?cè)缫褜⒄n桌椅擺成了圓形，等待這位從加拿大來的老師來給他們上課。

　　“嗨!你們好!你們感覺怎么樣?今天開心嗎?”一進(jìn)教室，喬丹就和學(xué)生們打招呼，學(xué)生們也熱情地回應(yīng)。

　　我叫喬丹，我來自加拿大，你們看，這就是我。”喬丹指著自己的照片作自我介紹。“這真是一張很丑的照片!照片上這個(gè)女的長得很丑對(duì)不對(duì)?你們看，我長得這么美，照片上那個(gè)女的卻那么丑。”喬丹“獨(dú)特”的自我介紹引來了學(xué)生們的笑聲，也拉近了與學(xué)生們的距離，之后1個(gè)小時(shí)的課堂教學(xué)，大家聽得很認(rèn)真。

　　“我17歲就一個(gè)人離開加拿大，去別的國家學(xué)習(xí)、工作，沒有父母和朋友的陪伴。從法國巴黎到英國倫敦再到美國華盛頓，我花了很多的時(shí)間在世界各地旅行。在這個(gè)過程中，我感受到了世界的奇妙。”喬丹講，她游歷過50多個(gè)國家，會(huì)4種語言，希望大家能夠走出家門，去看更大的世界，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　“這位老師來自英國、這位老師來自中國、這位老師來自韓國……”喬丹通過PPT向?qū)W生們介紹加拿大學(xué)校的老師，“加拿大是一個(gè)有多元文化的國家，我們的老師來自世界各地，學(xué)生們也來自世界各地，有巴西的、日本的、中國的……在那里學(xué)習(xí)，你們能交到來自世界各地的朋友，能讓思想在交流中碰撞出火花。”

學(xué)生和教師收獲滿滿

　　課堂上，喬丹介紹了加拿大的環(huán)境、氣候以及加拿大學(xué)生的住宿條件等，學(xué)生們聽得津津有味。

　　在課程結(jié)束時(shí)，喬丹留出時(shí)間讓學(xué)生們提問。“去加拿大學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)是多少?”“學(xué)校的住宿怎么樣?怎么吃飯?”“加元和人民幣之間的匯率是多少?”喬丹老師一一作答。一名學(xué)生問校園有沒有小賣部的問題，引發(fā)了全場的笑聲。

　　“我覺得多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在是太棒了!老師和學(xué)生們來自世界各地，還有各自不同的愛好，和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)一定很有趣!”學(xué)生郭來說他喜歡唱歌，聽到老師說加拿大經(jīng)常舉辦各種各樣的音樂節(jié)，他很興奮。

　　“喬丹老師說，學(xué)校下午3點(diǎn)多就放學(xué)了，我們可以做任何自己喜歡做的事情。”倪琦認(rèn)為戶外課堂和很長的假期，還有較短的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)讓學(xué)習(xí)變得輕松。“沒那么大的學(xué)習(xí)壓力，還有更多的時(shí)間留給自己，這多棒啊!”

　　中加國際班的教師張淑燦表示，這節(jié)課后，她的感觸也很多。“加拿大的教學(xué)方式更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谕鎯褐袑W(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。”張淑燦說，加拿大學(xué)校一個(gè)班只有35名學(xué)生，一個(gè)學(xué)期只考一次試，這讓學(xué)生們能夠很輕松地去學(xué)習(xí)，“多元化的語言、文化環(huán)境，有趣的戶外課堂，會(huì)讓學(xué)生們素質(zhì)提升得很快。”

對(duì)鶴壁科達(dá)學(xué)校贊不絕口

　　第三站，喬丹一行在鶴壁科達(dá)學(xué)?？傂ｉL、總督學(xué)王之軍，常務(wù)副校長雒顏紅等人的陪同下來到了科達(dá)學(xué)校的操場。此時(shí)，有的班級(jí)在跑步，有的在做課間操，有的在練習(xí)跆拳道。

　　“哦!我的兒子也練跆拳道。”“他們做的課間操看起來很有趣。”喬丹說，鶴壁科達(dá)學(xué)校的校園很干凈，學(xué)校設(shè)施也不錯(cuò)。

　　“這里的學(xué)生很聰明，也很懂禮貌，我很享受和他們?cè)谝黄鸬母杏X!”喬丹說。

　　“10日晚上我就到了鶴壁，校長王之軍和副校長雒顏紅的熱情款待讓我見識(shí)到了鶴壁人的好客和熱情，很棒!”當(dāng)喬丹聽說鶴壁有一條很美麗的淇河時(shí)，一再堅(jiān)持行程結(jié)束后要去看看。當(dāng)記者問起她對(duì)科達(dá)學(xué)校和學(xué)生的感受時(shí)，喬丹很接地氣兒地豎起兩個(gè)大拇指，連說“中!中!中!”。

上中加國際班 去加拿大讀大學(xué)so easy

　　今年5月22日，鶴壁科達(dá)學(xué)校與加哈院河南分院簽署合作協(xié)議，聯(lián)合成立了豫北地區(qū)唯一的中加國際班，鶴壁科達(dá)學(xué)校成為豫北地區(qū)留學(xué)加拿大唯一的教研基地和生源基地，為鶴壁乃至安陽、濮陽的中學(xué)生提供了未來發(fā)展的全新選擇。鶴壁科達(dá)中加國際班9月開班以來，運(yùn)行良好。

　　據(jù)介紹，加哈院位于加拿大新斯科舍省的首府哈利法克斯市，是加拿大政府、語言協(xié)會(huì)、移民局批準(zhǔn)，經(jīng)過中國相關(guān)政府部門認(rèn)證的“雙錄取”學(xué)院。目前，加哈院與加拿大圣瑪麗大學(xué)、愛德華王子島大學(xué)、畢索大學(xué)等幾十所學(xué)校簽署了“雙錄取”合作，加哈院全權(quán)代理相關(guān)合作大學(xué)、學(xué)院在中國承辦本科招生和語言培訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)歷獲中國教育部及世界其他多個(gè)國家承認(rèn)。

　　加拿大留學(xué)費(fèi)用相當(dāng)于英、美等國的一半，留學(xué)條件、環(huán)境、大學(xué)等卻與其他歐美國家相當(dāng)，性價(jià)比很高。其文憑在國內(nèi)及海外都得到高度認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后容易獲得教授推薦信，畢業(yè)生就業(yè)率高。

　　在鶴壁科達(dá)學(xué)校中加國際班課程期間，準(zhǔn)留學(xué)生可獲加哈院國外合作大學(xué)和語言學(xué)院的“雙錄取”通知書。加拿大公立大學(xué)共98所，科達(dá)中加國際班對(duì)接的加拿大公立大學(xué)將達(dá)40所，該校中加國際班的學(xué)生可任意申請(qǐng)這些大學(xué)或在大學(xué)期間任意轉(zhuǎn)學(xué)。

　　中加國際班的《UNLOCK》系列英語教材有機(jī)融入到了高中三階段課堂，不耽誤學(xué)生準(zhǔn)備國內(nèi)高考，不分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力，讓學(xué)生在免雅思、免托福、100%拿到國外大學(xué)通知書的情況下考慮是否參加高考，給學(xué)生前途加上“雙保險(xiǎn)”。

　　此外，科達(dá)中加國際班會(huì)為學(xué)生建立獨(dú)立的電子檔案，全程跟蹤該校學(xué)生在國內(nèi)外的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、解答學(xué)生及家長關(guān)于課程規(guī)劃、國內(nèi)外擇業(yè)就業(yè)、加拿大移民創(chuàng)業(yè)等方面的問題。完善的配套服務(wù)體系和問題處理機(jī)制，讓學(xué)生和家長放心、安心、寬心。

　　“這次來授課的喬丹老師直接從加拿大過來，還是執(zhí)行校長，說明加哈院對(duì)鶴壁科達(dá)學(xué)校非常重視。”鶴壁科達(dá)學(xué)校中加國際班的教師王坤說。

(張志嵩)