(一)精細化管理

　　做事要從小事、細微之處做起，學校管理亦是如此。我校的精細化管理力求做到管理責任的具體化、明確化，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。我校從工作職責、工作制度、流程標準、工作考核等做起，讓精細化管理得到落實和保障，達到了人人都管理，處處有管理，事事見管理的管理目標。

　　(二)小班化教學

　　我校提供優(yōu)質(zhì)教育，實行小班教學制，小學每班不超過30人，初中每班不超過40人，高中每班不超過50人。小班化分層設計，“知識、學法、技能、思維”四線推進生本課堂，金字塔學習法、思維導圖、課程超市搭建發(fā)展立交橋，動機、目標、毅力、效益轉(zhuǎn)化、全程個輔合成動力系統(tǒng)。

　　(三)信息化課堂

　　我校以“智慧教育，全人發(fā)展”為教育理念，堅持走教學改革之路。學生擁有個性化學習終端，通過自主研學、同伴互學、問題導學、微課助學、以評促學、精準幫學六大學習策略，充分發(fā)揮教育信息化與學科教學相融合的優(yōu)勢，極大提高學生的學習效率，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

　　(四)個性化輔導

　　個性化輔導，是我校辦學的一大特色。根據(jù)學生的個人潛質(zhì)特征、自我價值傾向以及家長的目標與要求，老師對學生進行個性化的調(diào)研分析、測試診斷，對學生量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理方案。各科老師在對學生進行輔導時，主要采用“一對一”、“面對面”、“即時反饋”的輔導方式，啟發(fā)學生獨立思考，進行學習方法和思維方法的訓練，時時追蹤學生的學習動態(tài)，有利于學生及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決、提高學習興趣和學習效率。名師線上線下聯(lián)動輔導，真正實現(xiàn)學生學習的“私人定制”。

　　(五)家庭化公寓

　　科達住宿實行公寓式管理模式，學生宿舍為三室一廳，設施齊全，每戶居住12名學生，配有專職生活教師一名，精心負責照顧學生起居，讓每個學生感受家庭般的溫暖與呵護。

　　(六)優(yōu)質(zhì)化服務

　　成立鶴壁市第一家綜合素質(zhì)教育中心，開設空乘、機器人等幾十種校本課程供學生自主選擇，以滿足學生個性化發(fā)展需求;成立國際交流中心，與多個國家開展多層次的交流與合作，設立中加班，直通國內(nèi)、國際著名學府，開闊學子國際視野，實現(xiàn)游學、留學一體化，為學子提供多元發(fā)展的出口;專門營養(yǎng)師每天調(diào)配三餐兩點，公寓化寢室提供舒適休息，專業(yè)醫(yī)師保證身心健康……

　　(七)國際教育

　　學校設置了國際交流中心，先后開辦了中俄班、中日班、中韓班、中加班、中美班等多個留學班。